La politique d’orientation à pour objectif de sensibiliser tous les élèves du lycee aux grands enjeux posés par leur insertion future dans le monde du travail. Ses objectifs principaux sont de familiariser l'élève à son environnement économique par la découverte des métiers, à découvrir les différentes possibilités qui s'offrent à lui grâce aux nombreuses formations proposées par le système éducatif  et à parvenir à évaluer ses capacités en approfondissant la connaissance de soi.

            De façon pragmatique, et en adéquation avec le niveau de classe de nos élèves, divers supports sont élaborés et mis en œuvre pour incarner notre politique d’établissement en matière d’orientation.

            Les élèves du lycée sont sensibilisés à la découverte des métiers ainsi que des voies de formation en participant à des séances d'informations sur les cursus universitaires et postuniversitaires.

            Dans cette même logique, et à l’initiative de l'enseignant d'informatique, tous les élèves de 3ème réalisent individuellement une recherche d’informations sur un métier, secteur d'activité ou champ professionnel susceptibles de les intéresser. Ce travail est voué à être présenté à tous les élèves de l'école.

 Une évolution de cette initiative pourrait être envisagée,  qui verrait chaque élève de Terminale explorer plus en profondeur son choix d'orientation en réalisant un stage de découverte  en entreprise (3journées) lui permettant de confronter ses acquis théoriques à la réalité professionnelle du métier qu'il envisage de choisir. Cette démarche pourrait entre autres aboutir à une présentation orale à l'ensemble de ses camarades de classe.

                Au lycée, la classe de seconde met l’accent sur la construction du parcours d'orientation au lycée. L’objectif prioritaire d’une orientation réussie en classe de seconde doit être de faire émerger un  choix libéré de toutes formes de contraintes extérieures à la volonté et aux capacités individuelles de l'élève. La mise en œuvre de cette politique d'orientation permet ainsi à nos élèves d'être confrontés tout au long de l’année à diverses situations  de sensibilisation, auxiliaires indispensables à la construction de leur projet de parcours scolaire ou professionnel après la Seconde. De façon plus pragmatique, l’information est d’abord transmise en accompagnement personnalisé, puis déclinée en deux étapes :

·          une première approche globale du système éducatif  dans l'enseignement supérieur ou après la seconde.

·          une seconde phase, prise en charge par les enseignants, dans laquelle sont abordées la notion de connaissance de soi et la question de la mise en adéquation des qualités de l'élève avec les filières envisagées

·           En classe de Terminale, la priorité est donnée à la construction du parcours post-bac et à l’appropriation du portail des admissions, chaque élève disposant alors d'un accompagnement spécialisé. La construction de ce parcours se décline en plusieurs étapes tout au long de l'année scolaire : informations globales sur le système éducatif Français,

                L'année de terminale est centrée sur la finalisation des choix effectués en Première et sur l'élaboration de stratégies visant à optimiser les chances de réussite de l'élève. Des séances d'informations,  auxquelles sont également conviés les parents, sont également organisées tout au long de l'année scolaire et permettent d'obtenir d'avantage d'informations sur la plateforme d'APB ou sur les différentes démarches administratives à effectuent de poursuivre  des études en France.

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